第31章 一封匿名信(第2/4 页)

哎呀，是这事情啊，心想，这个家长，也太有意思了，自己不来办公室，找我本人，竟然直接告到校长这里了，就问“信里面有署名吗？”

“没有。”

奇怪了，家长既不来，找我本人，也不署名写信，就是内心有恐惧，害怕别人知道自己是谁。那会是谁呢？

方萦真倒是很坦然，她知道自己在做什么，一点也不焦虑，害怕，她知道自己在做一件正事，理直气壮的，为了孩子整个生命健康成长的事情。别说是主任校长了，就是天王老子，自己也不怕。

所谓的有理走遍天下，这个家长的骨子里，是害怕别人知道，还想借这个机会，给方萦真穿小鞋，借着上级的领导的权势，打压班主任语文老师。方萦真突然觉得很可笑。

很无知的家长，大不了，可以让她的孩子，不写日记就可以了嘛，干嘛要借此权势，试图取消自己让孩子写日记的教学措施。这怎么可能呢？既然你是不敢亮明身份，就是自己心知肚明的恐惧，还要左右控制自己的语文教学工作。

她心想：不理这个可笑的家长。我自己有权利在教学大纲规定的范围内，有自主权，选择权，我行我素地大胆创新，特立独行才是我的本色和一贯作风。教务主任和校长，也阻挡不了，我让学生写日记这事情。我就是我，认定的事情，会坚守到底的。绝不动摇犹豫后腿。

方莹真接着说：“我是中文系毕业的，我了解一个人，怎么样学好语文，是最有效的，最有用的。主任，就像你了解一个人，如何学好数学，这个是不需要别人来教的，自己都是深谙其道的。本来，条条大路通罗马，各人都有自己的独特方法和路径的。我希望陈主任理解我的心情和本心。我不会加重孩子们的负担的，这个您放心。”

“我自己，也是从学生过来的，我虽说是大学学的是数学，但是，汉语是我们的母语，从我们开始学说话起，就说的是汉语。这是我们骨学里面，长出来的文化基因，是我们和这个世界，沟通交流相处的桥梁，是我们学好任何一门功课的基础。

放心吧，我尊重你的选择，既然有人说，这个带给孩子的是压力和痛苦，那是家长自己的事情，不能因为她自己的孩子懒惰，起不了床，我们就要为他，修改我们的上课时间。这个底线，我是明了的。”

“陈主任，有了你这句话，我就知道，该怎么做了？我会处理好的，放心吧。”

“小方，你这些年的工作，看起来默默无闻，其实骨子里的，

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